标准化试点学校工作手册 B2.0 · 附录
资料性附录 · 学校结合本校实际参照编制
标准要能查,查就得有文书。按制度/过程/危机/数据/协同类五组给出建议表单与最低字段,配齐即具备迎检条件。
本附录为资料性附录,列出试点学校在标准化运行中宜建立和使用的标准文书与表单,学校可结合本校实际参照编制。
一、管理类文书
《学校心理服务标准化试点实施方案》;
《学校心理健康工作领导小组及职责分工表》;
《学校心理服务站点建设与运行管理制度》;
《心理服务岗位职责说明书》;
《心理服务岗位管理制度》;
《心理指导师培训报名审核表》;
《心理服务年度工作计划与总结》。
二、服务记录类表单
《心理测评预约与登记表》;
《学生心理测评结果汇总与解读记录表》;
《个别心理指导/疏导记录表》;
《团体心理辅导活动方案与记录表》;
《AI心理测评器材使用登记表》;
《心理服务转介记录表》;
《家校沟通记录表》。
三、档案管理类文书
《学生心理档案(电子信息)建设规范》;
《"一生一策"心理成长档案》;
《心理档案查阅授权申请表》;
《心理档案访问日志》;
《心理档案数据备份记录表》;
《心理档案销毁审批表》。
四、危机干预类文书
《校园心理危机干预预案》;
《心理危机识别与上报单》;
《心理危机风险评估表》;
《高危学生安全计划》;
《危机事件家校沟通记录表》;
《医校转介单(含监护人与学校双方知情同意)》;
《危机干预过程跟踪记录表》;
《危机台账》;
《重大危机事件复盘报告》。
五、培训与队伍建设类文书
《学校心理指导师培训实施计划表》;
《学员登记与资格审核表》;
《培训学时登记表》;
《考评记录与成绩单》;
《职业能力证书注册申请表》;
《继续教育学时证明》;
《伦理遵守声明》;
《心理人才队伍档案》。
六、评价改进类文书
《试点学校检验指标自检表》;
《心理服务满意度调查问卷》;
《年度心理服务质量评估报告》;
《标准化试点进展报告》。
▍专家工作研究补注
五组表单与最低字段
| 分组 | 建议表单 | 最低字段(缺一不可) |
|---|---|---|
| 制度类 | 心理服务工作制度、保密管理制度、安全应急制度、档案管理制度 | 版本号、签发人、生效日、适用岗位 |
| 过程类 | 指导记录表、团辅方案与签到、开放排班表、家长课堂签到与反馈 | 脱敏号、日期、目标、过程要点、成效、签字 |
| 测验类 | 测验实施方案、知情同意书、考场记录、异常清单、结果反馈签收、抽查记录 | 工具名/版本、样本框、知情签署、环境、异常、抽查人 |
| 危机类 | 三级预警处置单、家校告知确认、转介交接签收、返校评估、72h 复盘表 | 等级、时点、在场人、动作时限、交接字段、复盘改进项 |
| 数据类 | 调阅日志、数据备份记录、设备台账与校准、销毁记录 | 谁/何时/何档/何因、备份时点与介质、销毁清单与见证人 |
迎检前 10 分钟自查
- 表单有没有连续编号,断号能不能解释;
- 签字是否本人、日期是否事件当天(补签一眼看得出来);
- 脱敏号能反查学籍但不暴露姓名——「可授权反查、不可直接读姓名」;
- 危机类表单与第九章时限对得上(二级 24h、三级 3 个工作日);
- 电子与纸质一致,日志不可篡改。