本附录为资料性附录，汇总本手册正文各章中的关键量化指标与时限要求，供试点学校自检使用。表中"要求"一栏对应条款含义："应"为试点底线要求，"宜"为建议性要求。
一、学生层面指标
| 序号 | 指标 | 要求 | 出处 |
| 1 | 在校学生全员心理测评覆盖率 | 100% | 前言·检验指标、第六章 |
| 2 | 高危学生一对一访谈覆盖率 | 80%（全员访谈目标） | 前言·检验指标 |
| 3 | 学生心理测评频次 | 每学年一般不超过1次 | 第六章 |
| 4 | 单批测验人数 | 每批不超过50人 | 第六章 |
| 5 | 测验时长 | 单次40～60分钟 | 第六章 |
| 6 | 测验结果抽查比例 | 不低于5% | 第六章 |
二、教师与队伍层面指标
| 序号 | 指标 | 要求 | 出处 |
| 7 | 心理教师、班主任心理培训覆盖率 | 100% | 前言·检验指标、第十章 |
| 8 | 持证心理指导师配备 | 原则上每校不少于1名；1000人以下≥1名、1000～3000人≥2名、3000人以上≥3名 | 第十章 |
| 9 | 班主任培训覆盖率 | 100% | 第十章 |
| 10 | 外部督导频次 | 每学期不少于2次（1000人以下）/3次（1000～3000人）/4次（3000人以上） | 第十章 |
| 11 | 心理委员配备 | 每班宜设1～2名 | 第十章 |
三、培训考评指标（第四章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 12 | 培训学时换算 | 1学时=45分钟 |
| 13 | 培训课程总学时 | 12个模块，不少于48学时 |
| 14 | 实践学时占比 | 不低于40%（不少于20学时），其中现场或模拟实操不少于8学时、督导反馈不少于4学时 |
| 15 | 线上学习占比 | 不超过30% |
| 16 | 过程性考核占比 | 不低于40%；终结性考核不高于60% |
| 17 | 考核合格线 | 单项成绩不低于60分、综合成绩不低于70分 |
| 18 | 补考次数 | 不超过2次 |
四、AI器材与测验管理指标（第五章、第六章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 19 | 器材使用率 | 不低于95% |
| 20 | 数据完整率 | 不低于98% |
| 21 | 预警准确率 | 不低于80% |
| 22 | 预警误报率 | 不高于15% |
| 23 | 使用者满意度 | 不低于85% |
| 24 | 测验室座位间距 | 不小于0.8米 |
| 25 | 测验室温度 | 18～26℃ |
| 26 | 测验室湿度 | 40%～70% |
| 27 | 测验室噪声 | 不高于50分贝 |
| 28 | 数据备份 | 每日备份一次（数据处理业务系统） |
五、心理档案管理指标（第七章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 29 | 档案建档率 | 100% |
| 30 | "一生一策"档案覆盖率 | 100% |
| 31 | 档案更新及时率 | 不低于95% |
| 32 | 授权合规率 | 100% |
| 33 | 访问日志完整率 | 100% |
| 34 | 家校共享满意度 | 不低于85% |
| 35 | 数据安全事件 | 0次 |
| 36 | 数据备份频次 | 重要数据每日备份，一般数据每周不少于1次 |
| 37 | 档案保管期限 | 不少于学生离校后3年；危机类档案不少于5年 |
| 38 | 安全事件报告时限 | 24小时内报告 |
六、家校合作指标（第八章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 39 | 家庭教育指导活动 | 每学期至少组织2次，心理健康为必讲内容 |
| 40 | 家校沟通渠道 | 家长会、家长学校、家长课堂、家访等常态化开展 |
七、危机干预指标（第九章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 41 | 高危信号30分钟内专业介入 | 100% |
| 42 | 高危学生家长告知率 | 100% |
| 43 | 需转介学生医校转介率 | 不低于95% |
| 44 | 复学学生3个月内跟踪覆盖率 | 100% |
| 45 | 危机事件过程记录完整率 | 100% |
| 46 | 重大事件后关联人员心理支持覆盖率 | 不低于90% |
| 47 | 复学跟踪节点 | 3个月、6个月、12个月 |
| 48 | 危机材料保存期限 | 宜不少于学生离校后3年 |
八、人才队伍建设指标（第十章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 49 | 分级培训总学时 | 初级不少于80学时（理论60+实践20）、中级不少于110学时（理论80+实践30）、高级不少于140学时（理论100+实践40） |
| 50 | 注册周期 | 3年 |
| 51 | 每注册周期继续教育学时 | 初级不少于60学时（督导≥10）、中级不少于90学时（督导≥20）、高级不少于120学时（督导≥30，含带教督导） |
| 52 | 考评合格要求 | 初级：理论与技能均合格；中级：综合成绩合格含督导评价；高级：论文评审通过、答辩合格 |
九、综合评价指标（第一章）
| 序号 | 指标 | 要求 |
| 53 | 五维评价得分 | 满分100分：85分及以上优秀、70分及以上良好、60分及以上合格、60分以下不合格 |