以下按四大板块组织 16 个教学模块。点击任一模块即可展开其学习目标、核心内容、实务要点与小结；使用左侧（或上方）导航可快速跳转。
社会心理学、社会工作学理论与视角，奠定专业服务基础。
理论是理解人与环境互动的透镜，落地才有生命力。
理解社会心理服务体系的构成、政策法规与发展脉络。
读懂体系与政策，才能在社会心理服务的“大盘”中找到位置。
助人自助、遵守伦理、合理取酬等专业伦理与职业要求。
伦理是职业的生命线，守边界才能走得远。
面向社区居民的心理健康知识宣讲与科学普及。
普及是把专业知识翻译成生活语言，让心理服务“可及”。
建立指导关系、倾听支持、心理筛查评估与转介。
个体指导的成效，七分在关系，三分在技术。
组织团体辅导、沙盘绘画活动、亲子关系指导等。
团体以“关系中的疗愈”见长，设计比热闹重要。
运用测评工具开展筛查评估，建立“一生一策”数字档案。
测评是预警的起点，人文关怀与规范操作须并重。
面向老年人、妇女、儿童、残疾人等群体的心理服务。
特殊人群服务重在“看见差异、适配供给”。
全面加强青少年心理教育与家校社协同育人。
青少年教育，先连接关系，再传递内容。
患者管理、随访服务与社区康复支持。
社区康复的核心是“回归社会”，而非仅控制症状。
危机预警、干预流程与资源链接。
危机干预重“稳”不重“快”，流程与团队是保障。
服务站点的场地、人员、制度与流程标准。
标准化让心理服务可复制、可考核、可持续。
成立社会组织、管理指导师团队与项目运作。
组织能力决定服务的规模与可持续性。
动态监测社会心态、分析与预警。
心态监测是“治未病”，把风险化解在萌芽。
调查研究、培训教学与人才梯队建设。
人才培养是体系长青的根，梯队比单点更重要。
高级指导师的督导、政策研究与专业著作。
高级指导师的价值，在于引领与传承。