北京大学社会心理督导高级研训：培养行业“守门人”中的引领者
国标《北京学校心理健康服务标准化试点》专家委员会支持项目
北京大学社会心理督导高级研训项目以“培养行业守门人中的引领者”为目标，面向已具备一定实践经验的心理服务从业者，系统提升其理论素养、个案督导与实务带领能力。本期（第六期）研修班依托北京大学学术资源与临床传统，通过“5天北大校内面授 + 6个月线上小组实修 + 专家督导”，系统培养能够独立开展督导、带领团队、参与标准研制的引领型人才，为社会心理服务行业输送高层次专业人才。
一、项目背景与培养目标
社会心理服务体系是国家重点推动的民生工程，也是国家安全体系的重要组成部分。当前全国各地正深入开展社会心理服务体系建设，专业社会心理督导人才需求爆发式增长。据行业预测，2026年中国心理学市场规模将突破1200亿元，社会心理督导需求年均增长率达25%。
社会心理督导师作为心理行业的“金字塔尖”与“行业守门人”，肩负着对心理从业者进行执业监督、技术指导与工作评估的核心职责，是“教练”与“质检员”的复合角色。全职社会心理督导师平均年薪达50–100万元，顶尖个案督导师时薪已突破5000元。
本期研修班以“理论筑基、实践赋能、素养提升”为培养框架，通过5天北大校内面授与6个月线上小组实修+专家督导，系统培养具备专业督导能力、适配多元工作场景的社会心理督导骨干人才。
二、课程安排与授课师资
1. 线下学习阶段（5天面授）
时间：第六期开班具体时间请咨询本班委都老师
地点：北京大学校区内教室
住宿：学校统一安排学生公寓或合作酒店（自费）
就餐：北京大学校内食堂
| 日期 | 课程名称 | 授课老师 | 老师简介 |
|---|---|---|---|
| 第六期开班具体时间请咨询本班委都老师 | 督导技术在心理服务标准化体系运行中的核心价值与应用实务；社会心理督导伦理、架构与模型 | 张青之 | 军事心理专家、社会心理服务专家，原中国人民大学、北京联合大学等院校研究生导师，《社会心理督导师》教材作者 |
| 北大精神与北大文化；社会心理学 | 唐金楠；张智勇 | 唐金楠：北京大学艺术学院博士、副教授，北京大学法学院党委书记，北京大学文化产业研究院副院长；张智勇：北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师，北大十佳教师 | |
| 个案督导技术；危机干预技术 | 李晓凤；姜文胜 | 李晓凤：心理学教授，火箭军总医院心理科副主任医师；姜文胜：副主任医师、心理治疗师，贵阳市妇幼保健院、贵阳市儿童医院心理科主任 | |
| 团体督导解析；团体督导实操 | 杨雅清 | 心理学博士，北大博雅特聘心理讲师，北京电视台特聘心理专家，社会心理督导师专家委员会特聘总督导 | |
| 心理服务站点督导；督导实训之团体督导实操 | 张青之 | 军事心理专家、社会心理服务专家，《社会心理督导师》教材作者 |
温馨提示：满50人开班，不足50人合并至下期。实际课表根据实际情况可能微调，以本期《学员手册》为准。
《社会心理督导师》教材（张青之 编著 · 中国社会出版社）
2. 督导实践阶段（6个月）
线下学习结束后，进入为期6个月的督导实践期。采用线上督导与线下项目实习相结合的方式，通过案例督导、团体督导与个人成长督导等多种形式，全面提升社会心理服务体系建设及社会心理督导专业实践能力。
3. 六个月培养学习计划
——24 周 · 约 106学时 · 按「五阶梯」能力闭环编排
总体设计：本计划严格依据教材的「五阶梯」培养逻辑（培训→考核→实习→认证→注册）与 106 学时理论技术课口径（线下40 学时＋团体督导 24 学时+站点实习42学时）展开，将 6个月24 周划分为六个模块月，形成「学理论—练模型—做督导—评组织—验胜任—拿认证」的完整闭环。
六阶段能力地图
| 阶段 | 月份 | 核心能力目标 | 对应教材 |
|---|---|---|---|
| 立基 | M1 第1—4周 | 辨清三大体系边界，锚定岗位与自我基线 | 第一章、第二章 |
| 入门五阶梯 | M2 第5—8周 | 掌握五阶梯与四类督导任务，能签督导协议 | 第三章 |
| 三大模型 | M3 第9—12周 | 内容／方法／关系三大模型内化，会画关系图 | 第四章 |
| 督导实务（上） | M4 第13—16周 | 个案、三人、互联网、团体督导均能上手 | 第六章、第七章 |
| 督导实务（下）＋组织评价 | M5 第17—20周 | 现场督导＋组织评价＋三类案例复盘 | 第五章、第八章、第九章 |
| 胜任力验收与注册 | M6 第21—24周 | 站点评估、效能前后测、考核注册闭环 | 第十章、第十一章、附录 |
24 周学习安排总表
| 月份 | 周次 | 学习主题（对应教材章节） | 核心任务与产出 | 形式／学时 | 阶段验收 |
|---|---|---|---|---|---|
| M1 立基 | W1 | 前言＋第一章第一节：社会心理服务理论、三大体系辨析 | 能说清「心理健康服务体系／社会心理学体系／社会心理服务体系」三者边界；写 1 页辨析笔记 | 录播 2h＋自学 4h | 概念辨析小测 |
| M1 立基 | W2 | 第一章第二节：理论创新（主要矛盾、「由心而治」） | 梳理「治国—治人—治病」三层逻辑；结合本区一个治理痛点写 300 字应用设想 | 讲座 4h＋研讨 2h | 思维导图 |
| M1 立基 | W3 | 第一章第三节：应用范畴（目标／方式／方法） | 对照五类重点人群（职业、青少年、老妇儿、特殊人群、精障患者）列出本岗可做的 10 件事 | 录播 2h＋自学 4h | 服务清单 |
| M1 立基 | W4 | 第二章：岗位分类／职责／能力＋「五级人才」模式 | 明确自己瞄准助理督导师还是督导师；完成《个人能力基线自评》（附录七 35 项） | 工作坊 4h＋自评 2h | 月度复盘①＋基线分 |
| M2 入门五阶梯 | W5 | 第三章第一节：「五阶梯」模型与授课 | 背熟 培训→考核→实习→认证→注册；读《督导实习手册》准入条款 | 面授 4h＋自学 2h | 五阶梯流程图 |
| M2 入门五阶梯 | W6 | 第三章第二节：基本任务——理论督导／伦理督导 | 理论四原则（实践、价值中立、系统性、伦理）；做一次「价值中立」情景辨析 | 专题研讨 4h＋2h | 辨析记录 1 份 |
| M2 入门五阶梯 | W7 | 第三章第二节：技术督导——师徒式、教练式 | 签《师徒／督导协议》草案（时间、频次、权利义务、保密、收费） | 情景模拟 4h＋2h | 协议定稿 |
| M2 入门五阶梯 | W8 | 第三章第二节：管理式评审＋指导式能力促进 | 对照《社会心理服务站点服务规范》DB11/T 1850—2021 试评 1 个站点材料 | 案例演练 4h＋2h | 月度复盘②＋模拟评分表 |
| M3 三大模型 | W9 | 第四章第一节：督导内容模型（核心能力＋四维向度＋伦理） | 画出自己的「核心能力—四维」能力雷达图；标定短板 | 录播 2h＋自学 4h | 雷达图 v1 |
| M3 三大模型 | W10 | 第四章第二节（上）：督导方法模型——师徒／教练／管理／咨询四式 | 四式对比表；用「教练式」对同事做一次 20 分钟不给答案的辅导 | 录播 2h＋自学 4h | 辅导录音＋反思 |
| M3 三大模型 | W11 | 第四章第二节（下）：六大取向督导（精神分析／人本／CBT／系统／后现代／整合） | 六个流派各写 1 句个案概念化口径；明确「社会心理督导 ≠ 心理咨询督导」 | 比较研讨 6h | 流派对照卡 |
| M3 三大模型 | W12 | 第四章第三节：督导关系模型（三方关系／人际三角／平行过程） | 画三方关系图；识别一段督导里的平行过程 | 录播 2h＋自学 4h | 月度复盘③＋关系图 |
| M4 督导实务（上） | W13 | 第六章第一节：个案督导方式（自我报告／案例笔录／现场观察／录音录像） | 各写 1 段优缺点；完成第 1 份规范案例报告（提前 24h 提交） | 团督 4h＋实操 2h | 案例报告 #1 |
| M4 督导实务（上） | W14 | 第六章第二节：个案人际互动＋反移情 | 复盘自己一次「卡住」的个案，标出反移情与边界点 | 个体督导 2h＋团督 2h | 个案反思稿 |
| M4 督导实务（上） | W15 | 第六章第三／四节：互联网督导＋三人督导 | 演练线上团督礼仪（私密空间、全程视频、隐去身份）；三人组互督 1 轮 | 线上模拟 4h | 三人督导记录 |
| M4 督导实务（上） | W16 | 第七章：团体督导（概念／角色／任务／策略／变式）＋督导师四角色 | 认领「教师／咨询／顾问／支持」角色各演练一次；设计一份 8 人团督方案 | 团督实战 6h | 月度复盘④＋团督方案 |
| M5 实务（下）＋评价 | W17 | 第八章：现场督导（方法／干预／计划总结／实施／优缺点／多情境） | 跟场 1 次（服务站／社区活动）；写《现场督导计划＋总结》模板 | 跟场 4h＋撰写 2h | 现场督导报告 |
| M5 实务（下）＋评价 | W18 | 第五章：组织能力／组织评价（专业性·公正性·客观性＋评价方式方法） | 用三项准则给一份实习材料打分并写评语；练「矫正性反馈」话术 | 录播 2h＋自学 4h | 评分＋反馈话术稿 |
| M5 实务（下）＋评价 | W19 | 第五章第三节：评价过程（7 元素／督导—评价协议／工具／应急程序） | 建个人督导档案：会谈记录、知情同意、应急程序、案例决定台账 | 工作坊 4h＋2h | 督导档案 v1 |
| M5 实务（下）＋评价 | W20 | 第九章：三类案例复盘（个案／团体／现场各 1 例） | 三案例横向比较：同与不同、哪招管用、伦理风险在哪 | 案例研讨 6h | 月度复盘⑤＋案例对照表 |
| M6 验收与注册 | W21 | 第十章：站点标准化建设（服务范畴／岗位规范／建设标准／运营主体） | 按「五星站」九项任务评 1 个站点，出整改建议 3 条 | 站点参访 4h＋4h | 站点评估报告 |
| M6 验收与注册 | W22 | 第十一章：职业能力发展＋职业道德修养 | 完成《督导师自我效能量表》（附录六 39 项）前后测对照；写个人伦理声明 | 自评 4h＋研讨 2h | 效能前后测＋伦理声明 |
| M6 验收与注册 | W23 | 附录工具箱实战：承诺书／效果量表／关系评价／工作联盟／风格调查／自我评估 | 选定常驻工具，固化「入组—过程—结项」测评流程 | 工作坊 4h＋2h | 个人工具箱清单 |
| M6 验收与注册 | W24 | 考核闭环：闭卷 120min＋实操模拟 30min＋5000 字案例论文答辩 | 按教材口径完成三项考核；提交注册材料（实习评价、公益时数、继续教育计划） | 考核 6h | 结业／认证申报 |
三、招生对象与身份赋能
招生对象：
- 中国人生科学学会会员单位工作人员，社会心理指导师、学校心理指导师、心理咨询师、社会工作者、社区工作人员、志愿者等；
- 党政机关、事业单位、学校心理工作人员（教师、医务人员、公务员、大学生等相关职业群体）；
- 企业管理人员，从事心理工作、党群和人力工作的专业人员，负责企业内部心理健康支持与指导工作。
身份赋能：完成研修并考核合格者，优先成为中国人生科学学会心理指导工作委员会专家组成员。
四、工作场景与价值体现
完成研修后，你将在以下四大体系中发挥专业价值：
- 社会心理服务体系：协助各级政府以社区为基础搭建智能化社会心理服务网络，为百姓提供心理健康检测、知识普及、家庭教育、心理指导等服务；
- 学校心理服务体系：协助教育行政部门以学校为基础搭建标准化校园心理服务体系，为学生开展心理健康监测、心理指导、危机预防等服务；
- 心理特警服务体系：协助有关部门面向退伍军人和警察搭建军民融合心理服务体系，为军警人员提供心理训练、心理支持和干预；
- 企业心资本赋能体系：协助企事业单位面向组织和员工搭建现代化企业心理资本体系，为员工开展心理资本赋能、心理援助、职业规划等服务。
五、报名与入学须知
开班时间：第六期开班具体时间请咨询本班委都老师
学习形式：5天面授 + 6个月线上小组实修 + 专家督导
报名材料：报名申请表（扫码填写）、2寸证件照片（红底或蓝底）
联系电话：都老师 18600533041
报名方式：微信扫描报名二维码或长按识别，填写报名信息并提交。精英小班，名额有限，额满即止。
微信扫描上方二维码或长按识别，填写报名信息并提交
六、温馨提示
- 请携带本人身份证原件办理入校及住宿手续；
- 建议提前准备个人心理咨询或督导相关案例材料，以便实践课程中使用；
- 北京大学校园内学习氛围严谨，请遵守校规校纪，珍惜学习机会；
- 如有任何疑问，请联系本期班委都老师（18600533041）。