自2009年起系统开展心理学专业知识学习，深耕教育心理、青少年心理发展等相关理论，持续夯实心理健康教育专业基础。

2010年11月至2011年11月，全程参与中国就业培训技术指导中心组织的心理咨询师国家实务技能等级（三级）系统培训，熟练掌握心理咨询实务、心理疏导、情绪干预等专业技能，具备扎实的心理服务实操能力。

深耕教育管理一线，在班级管理、年级管理及学校整体管理工作中，主动将心理学理论与实务技能融入日常育人、学生管理、师生心理建设全过程，精准化解学生心理困惑、优化育人方式、舒缓师生心理压力，有效提升德育管理与育人实效，为学校心理健康教育常态化、规范化开展提供有力支撑。