为深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》（教基厅〔2025〕2号）及国家卫生健康委等25部门《健全社会心理服务体系和危机干预机制实施方案》（国卫医政发〔2026〕8号）等文件精神，国家标准化管理委员会2025—2027年度国家标准化试点项目——"北京学校心理健康服务标准化试点"（项目编号：2025077-FW-11）已正式启动。项目由北京大学牵头，汇聚全国心理学、教育学、精神卫生等领域权威专家，研制学校心理健康服务系列国家标准（共9项）。

您在〈心理学 / 精神卫生 / 教育管理 / 学校心理服务〉领域的深厚造诣与丰富实践，得到了项目专家委员会的高度认可。鉴于您的专业影响力，我们诚挚邀请您以"参编专家"身份加入标准研制团队，共同参与这一具有里程碑意义的国家级标准建设工作。

一、项目背景与意义

本次试点聚焦学校心理健康服务的规范化、专业化与体系化，围绕专业化人才培养、精准化干预、校园心理全模态服务三个领域，研制9项核心标准，包括《学校心理指导工作指南》《学校心理服务站点建设指南》《学校心理危机干预工作指南》等。参编专家将直接主导或深度参与标准文本的起草、论证与审定，您的研究成果与实践经验将转化为国家意志，为全国各级各类学校提供统一的技术依据与工作指引，惠及亿万师生。

二、参编专家核心价值与权益

• 权威认证与荣誉：姓名列入正式发布的国家标准文件，获得永久性学术荣誉；优先受聘为项目专家委员会委员，参与标准宣贯与试点评估。
• 职业发展加速：标准研制经历作为职称晋升、人才库分级注册（初级/中级/高级）的重要业绩支撑；优先参加专项培训与案例督导，继续教育学时优先认定。
• 学术成果转化：主导或参与标准核心章节撰写，享有署名权与使用权；试点成果纳入《学校心理服务标准化建设白皮书》，向全国推广。
• 全国影响力拓展：优先入选"百城千校"巡回指导专家库，赴全国试点学校开展专业指导；参与内部闭门研讨，与顶尖专家深度协作。
• 权益保障：享有知识产权共享、信息优先获取、伦理与法律支持，保障专业行为合规性与学术独立性。

三、参编工作要求

1. 出席北京大学国家标准研讨会筹备会议（闭门研讨，定向邀约），参与标准框架论证与分工。
2. 按计划完成所负责章节的起草、修订与意见征集，确保内容科学、规范、可操作。
3. 参与标准送审稿的审定、验收评估及宣贯培训教材编写。
4. 遵守项目保密规定与伦理要求，未经许可不得对外披露未发布的标准内容。

四、下一步安排

如您确认参与，请于 （截止日期）前将《参编专家回执表》（附件1）反馈至筹备组。我们将为您开通"参编专家"专属通道，安排专人对接北京大学入校报备、会议资料发放等事宜。首次闭门研讨会定于 （会议时间）在北京大学中关新园召开，具体议程另行通知。

我们深知，学校心理健康工作"不是把学生修好，而是把土壤养好"。您每一次专业的投入，都在为下一代的心灵成长点亮明灯。诚盼您拨冗加入，共同为国家学校心理健康服务标准化建设贡献智慧与力量！